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  	<dc:title xml:lang="en-US">Testimonies, philosophy and schools</dc:title>
  	<dc:title xml:lang="es-ES">Testimonios, filosofía y escuelas</dc:title>
  	<dc:title xml:lang="pt-BR">Testemunhos, filosofia e escolas</dc:title>
  	<dc:creator>Arese, Laura</dc:creator>
  	<dc:description xml:lang="en-US">The paper is based on and the educational program “Jóvenes y Memoria-Córdoba”, carried out in the “Espacio para la Defensa y la Promoción de los Derechos Humanos Campo de la Ribera” (Córdoba, Argentina). It aims to analyze the way in which this program introduces young people to philosophical interrogation, especially through a pedagogical work with testimonies.</dc:description>
  	<dc:description xml:lang="es-ES">El trabajo se basa en una experiencia realizada en el marco del Programa Jóvenes y Memoria- Córdoba, llevado adelante en el Espacio para la Memoria, Promoción y Defensa de los Derechos Humanos Campo de la Ribera (Córdoba, Argentina). Se propone analizar el modo en que este Programa introduce a los jóvenes en la interrogación filosófica, especialmente a través del trabajo con testimonios.</dc:description>
  	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Voces de la educación</dc:publisher>
  	<dc:date>2019-07-03</dc:date>
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  	<dc:source xml:lang="en-US">Voices of education; Vol 4 No 8 (2019); 69-81</dc:source>
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  	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 Laura Arese</dc:rights>
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