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  	<dc:title xml:lang="en-US">Innovation or trend. The active pedagogies in the current educational model. A reflexion on the emerging methodologies</dc:title>
  	<dc:title xml:lang="es-ES">Innovación o moda: las pedagogías activas en el actual modelo educativo. Una reflexión sobre las metodologías emergidas</dc:title>
  	<dc:creator>Torres Carceller, Andrés</dc:creator>
  	<dc:description xml:lang="en-US">As society advances, the educational system remains linked to the traditional model focused on the transmission of information and must adapt to new times and new profile of students, with the students and learning centered education. Active pedagogies developed during the 20th century become a fundamental reference point for the implementation of education&amp;nbsp;competencies.</dc:description>
  	<dc:description xml:lang="es-ES">Mientras la sociedad avanza, el sistema educativo continúa vinculado al modelo tradicional centrado en la transmisión de información, debiendo adaptarse a los nuevos tiempos y al nuevo perfil de estudiantado, con una educación centrada en el alumno y el aprendizaje. Las pedagogías activas desarrolladas durante el siglo XX devienen un referente fundamental para la implementación de la educación por competencias.</dc:description>
  	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Voces de la educación</dc:publisher>
  	<dc:date>2019-07-03</dc:date>
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  	<dc:source xml:lang="en-US">Voices of education; Vol 4 No 8 (2019); 3-16</dc:source>
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  	<dc:source xml:lang="es-ES">Voces de la educación; Vol. 4 Núm. 8 (2019); 3-16</dc:source>
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  	<dc:language>spa</dc:language>
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  	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 Andrés Torres Carceller</dc:rights>
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