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  	<dc:title xml:lang="en-US">Towards a reconceptualization of the concept of teaching strategy</dc:title>
  	<dc:title xml:lang="es-ES">Hacia una reconceptualización del concepto de estrategia docente</dc:title>
  	<dc:creator>Monzón Laurencio, Luis Antonio</dc:creator>
  	<dc:description xml:lang="en-US"> the term of strategy has become popular and along with it, its meaning has been lost. To take over the original meaning of the term and to understand the essence of the strategy is important to have better teaching methods. In this article it will be explained the meaning of strategy and why it is important for the education.Keywords: strategy; teaching; teaching planning; hermeneutics.</dc:description>
  	<dc:description xml:lang="es-ES">El término de estrategia se ha popularizado y, con ello, ha perdido significado. Retomar el significado original del término y comprender la esencia de la estrategia es importante para tener mejores métodos de enseñanza. En este artículo se explicará qué significa la estrategia y por qué es importante para la educación.Palabras clave: estrategia; enseñanza; planeación docente; hermenáutica.</dc:description>
  	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Voces de la educación</dc:publisher>
  	<dc:date>2017-01-29</dc:date>
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  	<dc:source xml:lang="en-US">Voices of education; Vol 1 No 1 (2016); 40</dc:source>
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  	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2017 Luis Antonio Monzón Laurencio</dc:rights>
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