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  	<dc:title xml:lang="en-US">The mathematic competences of the teachers from France and Mexico</dc:title>
  	<dc:title xml:lang="es-ES">Las  competencias  matemáticas  de  los  docentes  de  Francia y  de  México</dc:title>
  	<dc:creator>Juárez Eugenio, María del Rocio</dc:creator>
  	<dc:creator>Arredondo López, María Adelina</dc:creator>
  	<dc:description xml:lang="en-US">The objective of this article is to show some similarities and differences in the level of consolidation of the disciplinary competences and teaching of mathematics that possess the future teachers of mathematics of France and Mexico. A questionnaire was designed which was applied to a representative sample of students in both countries.Keywords: mathematical skills; teacher training; teaching of mathematics.</dc:description>
  	<dc:description xml:lang="es-ES">El objetivo del presente artículo es mostrar algunas semejanzas y diferencias encontradas en el nivel de consolidación de las competencias disciplinares y pedagógicas de las matemáticas que poseen los futuros profesores de matemáticas de Francia y de México. Se diseñó un cuestionario el cual fue aplicado a una muestra representativa de estudiantes en ambos países.Palabras clave: competencias matemáticas; formación docente; enseñanza de las matemáticas.</dc:description>
  	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Voces de la educación</dc:publisher>
  	<dc:date>2017-02-06</dc:date>
  	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
  	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
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  	<dc:identifier>http://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/36</dc:identifier>
  	<dc:source xml:lang="en-US">Voices of education; Vol 2 No 3 (2017); 70</dc:source>
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  	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2017 María del Rocio Juárez Eugenio, María Adelina Arredondo López</dc:rights>
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