body: <record xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/">
  			<header>
  				<identifier>oai:vocesdEducacion:article/134</identifier>
  				<datestamp>2019-07-05T04:26:31Z</datestamp>
  				<setSpec>voces:art</setSpec>
  			</header>
  			<metadata>
  <oai_dc:dc xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
  	<dc:title xml:lang="en-US">The evaluation of teaching performance in primary education</dc:title>
  	<dc:title xml:lang="es-ES">La evaluación del desempeño docente en educación primaria</dc:title>
  	<dc:creator>Flores Martínez, Germán</dc:creator>
  	<dc:description xml:lang="en-US">The present research aims to explore and describe the opinion of primary education teachers about performance evaluation. It is applied in the State of Tlaxcala, Mexico. The focus of the study is quantitative, since a questionnaire is applied based on a Likert scale, the data are analyzed with the program Statistical Package for Social Sciences. The results show that the study population is mostly at odds with the evaluation.</dc:description>
  	<dc:description xml:lang="es-ES">La presente investigación tiene como objetivo explorar y describir la opinión de los docentes de educación primaria acerca de la evaluación del desempeño. Se aplicó en el Estado de Tlaxcala, México. El enfoque del estudio es de tipo cuantitativo, pues se aplicó un cuestionario con base en una escala de Likert, los datos se analizaron con el programa Statistical Package For The Social Sciencies. Los resultados muestran que la población de estudio se encuentra en su mayoría en desacuerdo con la evaluación.</dc:description>
  	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Voces de la educación</dc:publisher>
  	<dc:date>2019-07-03</dc:date>
  	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
  	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
  	<dc:format>application/pdf</dc:format>
  	<dc:identifier>http://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/134</dc:identifier>
  	<dc:source xml:lang="en-US">Voices of education; Vol 4 No 8 (2019); 139-153</dc:source>
  	<dc:source xml:lang="es-AR">Voces de la educación; ##issue.vol## 4 ##issue.no## 8 (2019); 139-153</dc:source>
  	<dc:source xml:lang="es-ES">Voces de la educación; Vol. 4 Núm. 8 (2019); 139-153</dc:source>
  	<dc:source>2448-6248</dc:source>
  	<dc:source>1665-1596</dc:source>
  	<dc:language>spa</dc:language>
  	<dc:relation>http://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/134/172</dc:relation>
  	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 Germán Flores Martínez</dc:rights>
  	<dc:rights xml:lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0</dc:rights>
  </oai_dc:dc>
  			</metadata>
  		</record>