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  	<dc:title xml:lang="en-US">Life history method in education. Knowledge dialogue and collective construction of knowledge</dc:title>
  	<dc:title xml:lang="es-ES">El método de la historia de vida en educación. Diálogo de saberes y construcción colectiva del conocimiento</dc:title>
  	<dc:creator>Soto Arango, Diana Elvira</dc:creator>
  	<dc:creator>Naranjo Patiño, Diego Eduardo</dc:creator>
  	<dc:description xml:lang="en-US">This paper presents an analysis of the life-history method in education, based it on findings in this fieldachieved by the "Historia y Prospectiva de la Universidad Latinoamericana. HISULA (2011-2017)" research group. As an understanding strategy of the teacher’s professional identity construction process.
  Keywords: Life-history, education, professional identity, teacher training, Historia y Prospectiva de la Universidad Latinoamericana. HISULA.</dc:description>
  	<dc:description xml:lang="es-ES">En este artículo se presenta un análisis sobre el método de la historia de vida en educación a partir de los hallazgos logrados en este campo por el grupo de investigación Historia y Prospectiva de la universidad Latinoamericana. HISULA (2011-2017). Como estrategia de comprensión del proceso de construcción de la identidad profesional docente.
  Palabras clave: Historias de vida, educación, identidad profesional, formación de educadores, Historia y Prospectiva de la Universidad Latinoamericana. HISULA.
  
  Este artículo es resultado del proyecto de investigación “Historias de vida de maestras rurales, indígenas y afrodescendientes. Un estudio comparado en los municipios de Soracá, Puerto Boyacá y Güicán de la sierra”. SGI. UPTC: 2004, financiado por la Dirección de Investigaciones de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, a través del programa Joven Investigador UPTC-2016 y desarrollado por el grupo de investigación HISULA.
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  	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Voces de la educación</dc:publisher>
  	<dc:date>2018-08-07</dc:date>
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  	<dc:source xml:lang="en-US">Voices of education; Vol 3 No 6 (2018); 142 - 154</dc:source>
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  	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2018 Diana Elvira Soto Arango, Diego Eduardo Naranjo Patiño</dc:rights>
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