body: <record xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/">
  			<header>
  				<identifier>oai:vocesdEducacion:article/20</identifier>
  				<datestamp>2018-11-15T05:02:17Z</datestamp>
  				<setSpec>voces:art</setSpec>
  			</header>
  			<metadata>
  <oai_dc:dc xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
  	<dc:title xml:lang="en-US">Teaching identity in Chile</dc:title>
  	<dc:title xml:lang="es-ES">Identidad Docente en Chile</dc:title>
  	<dc:creator>González Castro, Claudia</dc:creator>
  	<dc:description xml:lang="en-US">This essay invites to think the speech teacher identity in Chile, from the perspective of the tropology, understood as textual axes on which reality is contained and which are communicative interaction among members of a social group, they share an encyclopedia or repertoire of common experiences that allow you to assign meaning to a message.Keywords: teacher identity; tropology; speech.</dc:description>
  	<dc:description xml:lang="es-ES">Este ensayo invita a pensar el discurso identitario docente en Chile, desde la perspectiva de la tropología, entendida como ejes textuales sobre los cuales se figura la realidad y que son efecto de la interacción comunicativa entre integrantes de un colectivo social, que comparten una enciclopedia o repertorio de experiencias comunes que permiten asignar sentido a un mensaje.Palabras Clave: identidad docente; tropología; discurso.</dc:description>
  	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Voces de la educación</dc:publisher>
  	<dc:date>2017-02-03</dc:date>
  	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
  	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
  	<dc:format>application/pdf</dc:format>
  	<dc:identifier>http://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/20</dc:identifier>
  	<dc:source xml:lang="en-US">Voices of education; Vol 1 No 2 (2016); 38</dc:source>
  	<dc:source xml:lang="es-AR">Voces de la educación; ##issue.vol## 1 ##issue.no## 2 (2016); 38</dc:source>
  	<dc:source xml:lang="es-ES">Voces de la educación; Vol. 1 Núm. 2 (2016); 38</dc:source>
  	<dc:source>2448-6248</dc:source>
  	<dc:source>1665-1596</dc:source>
  	<dc:language>spa</dc:language>
  	<dc:relation>http://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/20/18</dc:relation>
  	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2017 Claudia González Castro</dc:rights>
  	<dc:rights xml:lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0</dc:rights>
  </oai_dc:dc>
  			</metadata>
  		</record>