body: <record xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/">
  			<header>
  				<identifier>oai:vocesdEducacion:article/74</identifier>
  				<datestamp>2018-11-15T05:03:26Z</datestamp>
  				<setSpec>voces:art</setSpec>
  			</header>
  			<metadata>
  <oai_dc:dc xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
  	<dc:title xml:lang="en-US">Problem-Based Learning Assessment (PBL) of nutrition students</dc:title>
  	<dc:title xml:lang="es-ES">Sistema de evaluación en Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) de estudiantes de nutrición</dc:title>
  	<dc:creator>Ruiz Cerrillo, Salvador</dc:creator>
  	<dc:description xml:lang="en-US">This Article has the aim of propose an evaluation system for the Problem-Based Learning (PBL) in Nutrition students, which might be integral, including the educational phenomenon actors, a diversity of instruments and interpretive approaches in dealing not just of a formal evaluation but also in one with an informal character.Keywords: Problem Based Learning (PBL) , Evaluation, Nutrition,Formal Evaluation.</dc:description>
  	<dc:description xml:lang="es-ES">El presente artículo tiene como objetivo proponer un sistema de evaluación para el ABP en alumnos de Nutrición, el cual se concluye que debe ser de tipo integral, incluyendo a los actores del fenómeno educativo, una diversidad de instrumentos y enfoques interpretativos, tratándose no sólo de una evaluación formal sino también de una con un carácter informal.Palabras Clave: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Evaluación, Nutrición, Evaluación formal.</dc:description>
  	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Voces de la educación</dc:publisher>
  	<dc:date>2017-07-04</dc:date>
  	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
  	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
  	<dc:format>application/pdf</dc:format>
  	<dc:identifier>http://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/74</dc:identifier>
  	<dc:source xml:lang="en-US">Voices of education; Vol 2 No 4 (2017); 157-163</dc:source>
  	<dc:source xml:lang="es-AR">Voces de la educación; ##issue.vol## 2 ##issue.no## 4 (2017); 157-163</dc:source>
  	<dc:source xml:lang="es-ES">Voces de la educación; Vol. 2 Núm. 4 (2017); 157-163</dc:source>
  	<dc:source>2448-6248</dc:source>
  	<dc:source>1665-1596</dc:source>
  	<dc:language>spa</dc:language>
  	<dc:relation>http://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/74/65</dc:relation>
  	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2017 Salvador Ruiz Cerrillo</dc:rights>
  	<dc:rights xml:lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0</dc:rights>
  </oai_dc:dc>
  			</metadata>
  		</record>