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  				<identifier>oai:vocesdEducacion:article/119</identifier>
  				<datestamp>2019-06-02T17:00:43Z</datestamp>
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  	<dc:title xml:lang="en-US">Subjectivities settings from the visibility of pain</dc:title>
  	<dc:title xml:lang="es-ES">Configuración de subjetividades a partir de la visibilización del dolor</dc:title>
  	<dc:creator>Correa Aristizábal, Gloria Inés</dc:creator>
  	<dc:creator>Cadavid Marín, Ángela María</dc:creator>
  	<dc:creator>Aponte Sarmiento, Maryluz</dc:creator>
  	<dc:creator>Marín Londoño, Yuliana Andrea</dc:creator>
  	<dc:description xml:lang="en-US">The following article allows to evidence the configuration of subjectivities of some adolescents based on the visibilization of pain while they are carriers of a history that has affected them, for they have been direct protagonists of violent situations in sceneries that claim for social fairness for both families and communities where they mobilize
  &amp;nbsp;</dc:description>
  	<dc:description xml:lang="es-ES">El presente artículo, permite evidenciar la configuración de subjetividades de algunos adolescentes a partir de la visibilización del dolor, en tanto son portadores de una historia que los ha afectado, ya que han sido protagonistas directos de situaciones de violencia en escenarios que reclaman justicia social, tanto para sus familias como para la comunidad donde se movilizan.
  Palabras clave: aislamiento, cohesión familiar, desarraigo, dolor y subjetividad.</dc:description>
  	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Voces de la educación</dc:publisher>
  	<dc:date>2018-08-07</dc:date>
  	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
  	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
  	<dc:format>application/pdf</dc:format>
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  	<dc:identifier>http://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/119</dc:identifier>
  	<dc:source xml:lang="en-US">Voices of education; Vol 3 No 6 (2018); 52 - 63</dc:source>
  	<dc:source xml:lang="es-AR">Voces de la educación; ##issue.vol## 3 ##issue.no## 6 (2018); 52 - 63</dc:source>
  	<dc:source xml:lang="es-ES">Voces de la educación; Vol. 3 Núm. 6 (2018); 52 - 63</dc:source>
  	<dc:source>2448-6248</dc:source>
  	<dc:source>1665-1596</dc:source>
  	<dc:language>spa</dc:language>
  	<dc:relation>http://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/119/106</dc:relation>
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  	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2018 Gloria Inés Correa Aristizábal, Ángela María Cadavid Marín, Maryluz Aponte Sarmiento, Yuliana Andrea Marín Londoño</dc:rights>
  	<dc:rights xml:lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0</dc:rights>
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